石垣島エコツアー.web
八重山商工高校の先生から「エコツアーについて、生徒に話してもらえない？」と、
とっても嬉しいお誘いを頂いて、2時間の授業をしてきました。
この授業はネイチャーツーリズムっていう授業です。
生き物が大好きな先生が、島中の珍しい生き物が見れる場所や、
史跡、戦跡など、あちこち連れてってくれたり、
ダイビングや、カヌーの授業なんかもある、
りんぱなブログの読者の皆さんからしたら、超縲恆Aましいに違いない！内容。
今回は外部講師として呼んで頂いたのですが、
ガイドのあきら らしい、ちょっと真面目でノンビリした授業の内容は、
続きからどうぞ縲怐B
今回は「エコツアーって、どんなツアー？」と題し、
エコツアーについての講習と、週末に行われる「島人体験観光ツアー」
のアドバイスをしました。
まずはアイスブレイク。先生も含めた全員に「今、旅行に行って見たい場所」を聞いて、ニーズの分類についての話へ。前日に勢いで考えたモノで つかみが取れるか心配だったけど、思ったり反応が良くて安心縲怩予r
先生は「旭山動物園に行きたい」って、恥ずかしそうに言ってくれて「かわいーー！」って生徒の笑いをとってました。
次は、うちではどんなツアーをしているかって話で、
こないだ撮ったマンタの動画を見てもらうことに。
「わー、いいなぁ」って小声が漏れてるのを聞くと、
やっぱりマンタには力があるなぁって感じます。
優れたガイドの条件とは？って話をすると、
・自然を愛する とか、
・道具が面白い
・特技を披露してくれる（サンシンとか）
中には
・美形
・太っ腹
・器がデカイ
（そういうのは彼氏に求めろっっ）
すごいのは
・聞かせるだけじゃなく、考えさせる内容がある
とか、いい内容が沢山出ました。
ほかにも、
・インタープリテーションの「４つのＴ」の話や、
・ネイチャーゲームリーダーの５つの要素、
・エコツアーの消費者ニーズ調査の例、
・危険予知トレーニング などなど、
今日は来れなかったけど、うちのガイドの「ひろ」 も
「私も行きたかった！」って言うほど、盛りだくさんの内容。
内容も少なすぎず、多すぎずで丁度よかったかな縲怐B
2時間は、あっという間ですね縲怐B
休憩時間に、生徒から「うーパールーパー」の雄雌はどこで見分けるの？
って聞かれて、嬉しそうに実演する先生。でも、触った手を洋服で拭いて
そのまま授業を続けようとしてブーイング。
切なそうな目で訴えかけられｗ
最後は「島人体験観光ツアー」のアドバイス。
生徒さんたちがガイド役になり、島中を観光案内する授業（ツアー）があるので、そのアドバイス。
生徒さんたちが、島中の素敵な場所を地元に住むひとたちに伝えたいって企画した
ツアーで、今年で５年目。このクラスの生徒全員がガイドになるので、
実際に使えるテクニックをいくつか伝授ｗ。でも話をきいてると、僕も行きたくなる内容だし、
特にこれといって「指導」のようなことをする必要もなく。ただみんなの頑張る姿勢に
心打たれました。僕も、もっと良いガイドを目指さなきゃ。
今回は２日前のいきなりのオファーにとまどいましたが、
ひろと、ちぇみも夜遅くまでサポートしてくれて、
今回話したネタの何倍もの量のネタを出し合い
自分達も色んな事が見つめ直せていい経験になりました。
僕は久しぶりの緊張感を味わえたし。
（授業が始まったら楽しくてそんなの忘れちゃったけど.）
あきらのモットーは「双方が楽しめなくちゃ意味がない！」なので、
難しいことを「教える」授業ではなく、共に楽しみながら共に学ぶスタイル。
自分が高校生だったとき、どんな授業が楽しかったかとか、
どんな外部講師が楽しかったか、いろんな事を思い出してネタを考えました。
結果、生徒さんも、先生も楽しそうに聞いてくれて、沢山発言してくれて、
僕も楽しめた授業でした。ありがとうございました！
来年に、あと2回授業があります。
次回はフィールド！楽しみ縲怐B